Anfrage StRn Zürn, StR Fostiropoulos (Die Linke): Förderung von Grund- und Hauptschülern bzw. -schülerinnen durch jugendliche Mentorinnen und Mentoren

STADT KARLSRUHE Der Oberbürgermeister ANFRAGE Stadträtin Sabine Zürn (Die Linke) Stadtrat Niko Fostiropoulos (Die Linke) vom 4. August 2011 Gremium: Termin: Vorlage Nr.: TOP: 27. Plenarsitzung Gemeinderat 20.09.2011 847 28 öffentlich Förderung von Grund- und Hauptschülern bzw. -schülerinnen durch jugendliche Mentorinnen und Mentoren 1. Was hält die Stadtverwaltung von dem Mentorenprogramm Großer Bruder – Große Schwester in Stuttgart? 2. Wie sind die bisherigen Ergebnisse/Erfolge dieses Programms zu beurteilen? 3. Teilt die Stadtverwaltung die Auffassung, dass die in diesem Programm angestrebte Vorbildfunktion von jungen Mentorinnen und Mentoren zusätzliche Akzeptanz und Motivation bei den geförderten Grund- und Hauptschülern bzw. Grund- und Hauptschülerinnen freisetzen kann? 4. Kann sich die Stadtverwaltung vorstellen, ein Förderprogramm für Grund- und Hauptschüler/-innen in Karlsruhe zu initiieren, das die pädagogischen Grundprinzipien des Programms Großer Bruder – Große Schwester übernimmt, nämlich das Fördern durch jugendliche Vorbilder mit ähnlichen kulturellen Wurzeln, ohne sich dabei auf die türkischen zu beschränken? In dem Mentorenprogramm Großer Bruder – Große Schwester in Stuttgart fördern türkischstämmige Gymnasiasten und Gymnasiastinnen sowie Studenten und Studentinnen Grund- und Hauptschüler/-innen mit ebenfalls türkischem kulturellen Hintergrund. Die Vorbildfunktion, die sie dabei übernehmen (können), kann durchaus dazu beitragen, Akzeptanz und Motivation bei den geförderten Schülern und Schülerinnen zu erhöhen; ebenso hilfreich könnte sein, dass den jungen Mentorinnen und Mentoren die kulturelle Lebenswelt der Schüler/-innen relativ gut vertraut ist. Die jungen Mentorinnen und Mentoren betreuen bzw. fördern je 1 bis 2 Schüler/-innen. Eine Übernahme des auch in der Förderstruktur sehr spezifischen, auf türkischen Hintergrund bezogenen Stuttgarter Mentoren-Programms ist hier nicht Sachverhalt/Begründung: Seite 2 __________________________________________________________________________________________ angedacht, sondern die des pädagogischen Prinzips: Fördern durch jugendliche Vorbilder mit ähnlichen kulturellen Wurzeln. Infos über: http://dtf-stuttgart.blogspot.com/2009/05/dtf-stipendienprogramm-und.html unterzeichnet von: Sabine Zürn Niko Fostiropoulos Hauptamt - Ratsangelegenheiten - 9. September 2011

STADT KARLSRUHE Der Oberbürgermeister STELLUNGNAHME zur Anfrage Stadträtin Sabine Zürn (Die Linke) Stadtrat Niko Fostiropoulos (Die Linke) vom: 04.08.2011 eingegangen: 04.08.2011 Gremium: 27. Plenarsitzung Gemeinderat Termin: Vorlage Nr.: TOP: Verantwortlich: 20.09.2011 847 28 öffentlich Dez.3 Förderung von Grund- und Hauptschülern sowie -schülerinnen durch jugendliche Mento- rinnen und Mentoren 1. Was hält die Stadtverwaltung von dem Mentorenprogramm Großer Bruder - Große Schwester in Stuttgart 2. Wie sind die bisherigen Ergebnisse/Erfolge dieses Programms zu beurteilen ? Zu 1. und 2. Der Verwaltung liegen außer den öffentlich zugänglichen keine weiteren Informationen zu dem Mentorenprogramm vor. Eine Bewertung auf dieser Grundlage würde dem Projekt nicht gerecht werden. 3. Teilt die Stadtverwaltung die Auffassung, dass die in diesem Programm ange- strebte Vorbildfunktion von jungen Mentorinnen und Mentoren zusätzliche Akzep- tanz und Motivation bei den geförderten Grund- und Hauptschülern bzw. Grund- und Hauptschülerinnen freisetzen kann? Zu 3. Grundsätzlich sind derartige Mentorenprojekte sinnvoll, um Kinder und Jugendliche in ih- rer Entwicklung zu stärken. 4. Kann sich die Stadtverwaltung vorstellen, ein Förderprogramm für Grund- und Hauptschüler/-innen in Karlsruhe zu initiieren, das die pädagogischen Grundprinzi- pien des Programms Großer Bruder - Große Schwester übernimmt, nämlich das Fördern durch jugendliche Vorbilder mit ähnlichen kulturellen Wurzeln, ohne sich dabei auf die türkischen zu beschränken? Seite 2 Zu 4. In Karlsruhe wird in Trägerschaft des Stadtjugendausschusses Karlsruhe e. V. mit Unter- stützung des Büro für Integration und des Schul- und Sportamts seit 2008 das Projekt Morgenstern durchgeführt, das eine ähnliche Zielsetzung verfolgt: individuelle Unterstüt- zung von Kindern und Jugendlichen durch Studierende über einen längeren Zeitraum; die Finanzierung (Qualifikation der Tutorinnen und Tutoren, Aufwandsentschädigung etc.) erfolgt über Spenden und Stiftungsmittel. Darüber hinaus beabsichtigt das Bürgermeisteramt keine eigenen Projekte zu initiieren, zumal Mentorenprojekte z. B. von ehrenamtlich Tätigen, Schulen, Serviceclubs oder Ver- bänden durchgeführt werden; bei Bedarf erfolgt eine Unterstützung z. B. bei der Akquisiti- on durch das Aktivbüro.