Anfrage Stadtrat Niko Fostiropoulos (Die Linke): Sporterziehung, Bewegungsförderung und soziales Miteinander von Grundschülern und Grundschülerinnen

ANFRAGE Stadtrat Niko Fostiropoulos (Die Linke) vom 28. Juli 2008 Gremium: Termin: Vorlage Nr.: TOP: 54. Plenarsitzung Gemeinderat 21.10.2008 1546 18 öffentlich Sporterziehung, Bewegungsförderung und soziales Miteinander von Grundschü- lern und Grundschülerinnen 1. Wie beurteilt die Stadt das Profil der Bulacher Grundschule als „aktive Schule im Einklang mit der Natur, Kultur und Tradition“? 2. Wie beurteilt die Stadt die Verleihung des Zertifikats „Schule mit Sport und bewe- gungserzieherischem Schwerpunkt“ an die Bulacher Grundschule? 3. Welche positiven Auswirkungen hat die Kombination von Fachunterricht und Be- wegung auf Motivation, Lernerfolg und Gesundheit der Schüler/-innen? 4. Wäre es nicht sinnvoll allen Grundschülern/-innen in Karlsruhe die Vorteile dieser Unterrichtsform zukommen zu lassen? 5. Welche zusätzlichen Ressourcen wären dafür erforderlich? 6. Ist die Stadt Karlsruhe bereit, die erforderlichen Mittel im nächsten Doppelhaushalt einzustellen? 6.a) Wenn Nein, warum nicht? Sachverhalt/Begründung: Karlsruhe als ein Zentrum des Sports mit dem hiesigen Sitz des Hauses des Sportes, der Sportschule Schöneck, der Sporteliteschule und dem Otto-Hahn-Gymnasium bietet eine ideale Grundlage für die Einführung von Sport-Erziehung an unseren Grundschulen. Die Bulacher Grundschule und fünf weitere Karlsruher Grundschulen machten es vor, indem sie Sport-Erziehung mit in ihr Schulprogramm aufnahmen. Seite 2 __________________________________________________________________________________________ Dafür erhielt die Bulacher Grundschule nun das Zertifikat „Schule mit Sport und be- wegungserzieherischem Schwerpunkt“. Dieses Zertifikat spiegelt das Profil der Bil- dungseinrichtung als „aktive Schule im Einklang mit Natur, Kultur und Tradition“ wie- der. Es ermöglicht Kindern in jungen Jahren mit Spaß ihre eigenen Koordinationsfähigkei- ten zu entwickeln. Ebenfalls gefördert wird dadurch die Beweglichkeit, Teamfähigkeit und auch die Selbstständigkeit der Kinder. Das kann man dem täglichen Unterricht entnehmen. Die große Bedeutung von Bewegung als Teil des Unterrichts ist wissenschaftlich be- legt. An der PH Karlsruhe ist ein eigener Studiengang „Sprachförderung und Bewe- gungserziehung“ eingerichtet worden. Karlsruhe kann mit solchen Sport-Erziehungsprogrammen einen Beitrag zur Förde- rung der Beweglichkeit und der Entfaltung der eigenen Fähigkeiten bei Kindern leis- ten. unterzeichnet von: Niko Fostiropoulos Hauptamt - Sitzungsdienste - 10. Oktober 2008

STELLUNGNAHME zur Anfrage Stadtrat Niko Fostiropoulos (Die Linke) vom: 28.07.2008 eingegangen: 28.07.2008 Gremium: 54. Plenarsitzung Gemeinderat Termin: Vorlage Nr.: TOP: Verantwortlich: 21.10.2008 1546 18 öffentlich Dez. 3 Sporterziehung, Bewegungsförderung und soziales Miteinander von Grundschülern Das Bürgermeisteramt nimmt wie folgt Stellung zu der Anfrage: 1. Wie beurteilt die Stadt das Profil der Bulacher Grundschule als „aktive Schule im Einklang mit der Natur, Kultur und Tradition“? Das Bürgermeisteramt beurteilt das Profil der Schule positiv. 2. Wie beurteilt die Stadt die Verleihung des Zertifikats „Schule mit Sport und bewe- gungserzieherischem Schwerpunkt“ an die Bulacher Grundschule? Die Verleihung des Zertifikats „Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“ (GSB) an die Grundschule Bulach wird begrüßt. 3. Welche positiven Auswirkungen hat die Kombination von Fachunterricht und Bewegung auf Motivation, Lernerfolg und Gesundheit der Schüler/-innen? Das Programm „Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“ hat nach Mitteilung des Landesinstituts für Schulsport Baden-Württemberg (LIS) folgende po- sitive Auswirkungen auf Schülerinnen und Schüler:  verbesserte Motorik  weniger Aggressionen  verbessertes Sozialverhalten  weniger Unfälle  verbessertes Schulklima  besseres Lernklima 4. Wäre es nicht sinnvoll, allen Grundschüler/-innen in Karlsruhe die Vorteile dieser Unterrichtsform zukommen zu lassen? Ja. Das Kultusministerium sieht die flächendeckende Umsetzung des Projekts „Grund- schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“ vor und hat das Landesin- stitut für Schulsport mit der Begleitung der Umsetzung beauftragt. In Karlsruhe haben mitt- lerweile folgende Schulen das Zertifikat erhalten: Hans-Thoma-Schule Hebel-Grundschule GHS Beiertheim GS Bulach Südendschule Karlsruhe Eichendorffschule Rennbuckel-GS GHS Grünwinkel Seite 2 Hardtschule Viktor-von-Scheffel-Schule GS Knielingen Riedschule Pestalozzischule GS Wolfartsweier 5. Welche zusätzlichen Ressourcen wären dafür erforderlich? sowie 6. Ist die Stadt Karlsruhe bereit, die erforderlichen Mittel im nächsten Doppelhaus- halt einzustellen? Die teilnehmenden Schulen verpflichten sich, 200 Minuten Bewegungszeit pro Kind und Woche durchzuführen. Die Antragstellung erfolgt durch die Schule. Für eine ggf. erforder- liche Sachausstattung sind entsprechende Mittel in den Budgets der Schulen enthalten. Zusätzlich stellt die Stadt Karlsruhe für die Kooperation zwischen Schulen und Sportverei- nen Haushaltsmittel in Höhe von 80.000 € jährlich zur Verfügung und leistet damit einen erheblichen Beitrag für zusätzliche Bewegungs- und Sportangebote in Schulen.