Einrichtung eines Kompetenzzentrums für Vorbereitungsklassen (VKL) in Karlsruhe

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• FW-Kompetenzzentrum VKL

  Erstellt: 12. Oktober 2016 Zuletzt geändert: 3. März 2025
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  STADT KARLSRUHE Der Oberbürgermeister ERGÄNZUNGSANTRAG Stadtrat Jürgen Wenzel (FW) vom 20. Januar 2016 Gremium: Termin: Vorlage Nr.: TOP: 20. Plenarsitzung Gemeinderat 26.01.2016 2016/0014 23 öffentlich Einrichtung eines Kompetenzzentrums für Vorbereitungsklassen (VKL) in Karlsruhe Ergänzend zum Antrag der GRÜNEN-Fraktion – beschließt der Gemeinderat: A. Die Einrichtung einer Beratungsstelle Deutsch als Zweitsprache (DaZ) für Karlsru- her Schulen mit dem RP an der Schillerschule Karlsruhe zu vereinbaren. Bei den massiv steigenden Schülerzahlen mit Migrationshintergrund, die nun auf all un- sere Schularten – auch in Karlsruhe – zukommen, müssen die Konzeptionen zur In- tegration ausgebaut und erweitert werden. Mit der Schillerschule Karlsruhe hat Karlsruhe bereits eine Schule, die das Management von Heterogenität, wie im Übrigen im neuen Bildungsplan 2016 gefordert, bereits durch jahrelange Erfahrung ausgefeilt und möchte dies nun auf die aktuelle Situation reagierend weiterentwickeln. Dafür sind pädagogisch wie organisatorisch qualifizierte Lehrkräfte notwendig, die wir unmit- telbar in der Schillerschule Karlsruhe vorfinden. Das kumulierte KNOW-HOW dieser Lehrkräfte muss in eine solche beratende Stelle einfließen. Die Beratungsstelle für Behörden, Lehrkräfte, Eltern und Schüler sollte effizienter Weise diesem entstehenden Kompetenzzentrum angegliedert sein. Diese Stelle könnte sodann, ähnlich erfolgreich wie die „Beratungsstellen an sozialpädagogischen Beratungszentren für Kinder mit Behinderungen“ arbeiten. Qualifiziertes und erfahrenes Personal ist für diese Aufgabe derzeit in der Schillerschule vorhanden. B. Die Ausstattung mit Unterrichtsmaterialien inklusive technischer Ausstattung auf ho- hem Standard muss in den vorhandenen oder entstehenden Vorbereitungsklassen ge- währleistet sein. Dieses Unterrichtsmaterial ist vom Schulträger dringend zur Verfügung zu stellen, um die sprachliche und dadurch die soziale Integration zu ermöglichen. Wir fordern einen zusätzlichen auskömmlichen Etat für eine kontinuierliche Ausstattung dieser Vorbereitungsklassen. C. Sprachassistenten im Unterricht, die die innere Differenzierung der vielen Gruppen angesichts der hohen Fluktuation in Karlsruhe mitgestalten, sind dringend notwendig, da diese Aufgabe nicht von LehrerInnen zusätzlich übernommen werden kann. Durchschnittlich alle 2 Wochen tauchen neue SchülerInnen auf, andere müssen in die Regelklassen umgeschult, integriert werden. Für das Management von 3 Gruppen, die innerhalb der Klasse laufen (Anfänger, Mittlere, Fortgeschrittene) sind Sprachassis- tenten unverzichtbar. Zumindest 1 Stelle sollte vom Schulträger umgehend finanziert werden. Seite 2 __________________________________________________________________________________________ Den Antrag der GRÜNEN-Fraktion unterstützen wir Freien Wähler uneingeschränkt, da er zum richtigen Zeitpunkt auf die Möglichkeiten und Ressourcen einer erfolgreichen sozialen Integrati- on hinweist. Er ist im wichtigen operativen Bereich ergänzungsfähig. Wir Freien Wähler konkre- tisieren hier ein abgerundetes Gesamtprojekt. Wir Freien Wähler sind der Überzeugung, dass bei der sprachlichen und dadurch sozialen In- tegration von Asyl suchenden Jugendlichen eine konkludente und integrierte Systemorganisati- on unerlässlich ist, um die Fehler der 80er und 90er Jahre in Sachen BVJ, die lediglich die Aufga- be hatten, Jugendliche, vor allem mit Migrationshintergrund, von der Straße zu holen und für eine Zeit in Schulen aufzubewahren, nicht zu wiederholen. Wir, Freien Wähler, promoten hier ein Gesamtwerk Vorzeigeprojekt-Karlsruhe: Kompetenzzentrum-Willkommensklassen- DaZ unterzeichnet von: Jürgen Wenzel Sachverhalt / Begründung:

• Stellungnahme TOP 23

  Erstellt: 12. Oktober 2016 Zuletzt geändert: 3. März 2025
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  STADT KARLSRUHE Der Oberbürgermeister STELLUNGNAHME zum Ergän- zungsantrag Stadtrat Jürgen Wenzel (FW) vom: 20.01.2016 eingegangen: 20.01.2016 Gremium: 20. Plenarsitzung Gemeinderat Termin: Vorlage Nr.: TOP: Verantwortlich: 26.01.2016 2016/0014 23 öffentlich Dez. 3 Einrichtung eines Kompetenzzentrums für Vorbereitungsklassen (VKL) in Karlsruhe - Kurzfassung - Die Anregungen werden im Rahmen der weiteren Gespräche aufgegriffen. Finanzielle Auswirkungen des Antrages nein ja Gesamtkosten der Maßnahme Einzahlungen/Erträge (Zuschüsse u. Ä.) Finanzierung durch städtischen Haushalt Jährliche laufende Belastung (Folgekosten mit kalkulatori- schen Kosten abzügl. Folgeer- träge und Folgeeinsparungen) Noch nicht bezifferbar Kontierungsobjekt: Kontenart: Ergänzende Erläuterungen: ISEK Karlsruhe 2020 - relevant nein ja Handlungsfeld: Sozialer Zusammenhalt und Bildung Anhörung Ortschaftsrat (§ 70 Abs. 1 GemO) nein ja durchgeführt am Abstimmung mit städtischen Gesellschaften nein ja abgestimmt mit Ergänzende Erläuterungen Seite 2 Zu A. Die Schillerschule erarbeitet derzeit ein Konzept „VKL-Zentrum“. Dieses wird unter an- derem einen Vorschlag enthalten, der die Zusammenarbeit mit Kooperationsschulen zur Einrichtung von Außenklassen an allen Schularten beinhaltet. Im Rahmen dieser Überle- gungen wird die Stadtverwaltung mit dem Staatlichen Schulamt diesen Vorschlag be- sprechen. Zu B. und C. Beide Aspekte wird die Verwaltung bei den laufenden Gesprächen mit der Schulleitung der Schillerschule und dem Staatlichen Schulamt einbringen. Über die Ergebnisse wird in der Sitzung des Schulbeirats am 15. Juni 2016 berichtet. Grundsätzlich ist jedoch zu beachten, dass die Aufgabenverteilung zwischen Land und Schulträger vorsieht, dass für den Bereich des Unterrichts das Land die Personalkosten trägt. Dies sollte auch in der Konzeption der Vorbereitungsklassen sichergestellt wer- den.